بقلم :.أسرة التحرير :

---

بقدر ما أحدثته نتائج الدول العربية التي شاركت في الدراسة (المسابقة) العالمية للعلوم والرياضيات من خيبة أمل إلا أن البعض رأى في الإقدام على المشاركة ووضع النظام التعليمي على محك دولي هو بحد ذاته خطوة إيجابية مقدرة.

المشاركة في مثل هذه المسابقة يعني سلفًا الاستعداد لاكتشاف الأخطاء ومكامن القصور ومعرفة مستوى تحصيل طلابنا مقارنة بدول العالم المختلفة.

إن الإعلان عن الاستعداد المستمر لخوض المنافسة العلمية مع أنظمة تعليمية متقدمة يتطلب - بعد معرفة مستوى التحصيل وتحديد مكامن القصور - وضع الخطط والبرامج التي تساعد على تحسين مستوى التحصيل والوعي في العلوم والرياضيات.

وملف المعرفة هذا العدد يعرض لنتائج المملكة والدول العربية في المسابقة الدولية للعلوم والرياضيات، ويقدم مجموعة من آراء المختصين التربويين والمختصين في تدريس العلوم والرياضيات في التعليم العام والتعليم العالي.

كما يعرض الملف لتجارب بعض الدول في وضع الخطط والبرامج الهادفة لرفع مستوى الوعي والتحصيل في هذه العلوم الهامة لتطور الدول ورفاهية الشعوب.

لقد وضعت الولايات المتحدة الأمريكية قرابة 500 مشروع وبرنامج لتطوير المناهج وتدريب المعلمين في الرياضيات والعلوم ما بين عام (1956 - 1975) أي خلال عشرين سنة من أبرزها مشروع (2061) للجمعية الأمريكية لتقدم العلوم (AAAS) الذي نادى بإصلاح تعليم العلوم والرياضيات والتقنية، ومشروع معايير الرياضيات المدرسية الذي أطلقه المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات (NCTM)، ومشروع المعايير القومية للتربية العلمية (NSES) الذي تبنته الجمعية القومية لمدرسي العلوم.

وهناك العديد من المشاريع العالمية لتقريب الثقافة العلمية لجميع أفراد المجتمع.. ويشارك السياسيون (ونجوم المجتمع) في الحث على الوعي بأهمية الرياضيات والعلوم.

مجتمعاتنا العربية - ونحن هنا في المملكة العربية السعودية - بحاجة إلى مثل تلك المشاريع والبرامج داخل المدارس والجامعات وخارجها في مناشط المجتمع المختلفة.. هناك بوادر تبعث على التفاؤل - محليًا - حيث بدأ مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات بجامعة الملك سعود نشاطاته المحلوظة - ومنها تقييم نتائج مشاركة المملكة في المسابقة الدولية للعلوم والرياضيات - كما تتقدم وزارة التربية والتعليم في مشروعها الخاص بتطوير العلوم والرياضيات، ومشروعي تفعيل المختبرات والمختبرات المحوسبة، إضافة إلى الآمال المعقودة على مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم (تطوير)... ما الذي يمنع من أن يكون لدينا مشروع مشابه لمشروع (2061) الأمريكي ونشاطات تعريفية تستلهم التجربة الألمانية التي أقامت 760 معرضًا ونشاطًا مجتمعيًا خلال عام واحد للتعريف وزيادة الوعي بأهمية العلوم والرياضيات.

الرياضيات يمكن أن تكون سهلة ولذيذة ويحبها عدد أكبر من طلابنا في المدارس والجامعات.

نأمل أن تجدوا في ملف المعرفة المعادلات الرياضية والتركيبات الكيميائية لهذه الوصفة العلمية اللذيذة!