بقلم : أسماء العبودي التفتيش أمر تتسابق عليه إدارات مدارس البنات.. وتشعر فيه من يقمن به بحالة من نشوة الانتصار حين يجدن ما يرين أنه مخالفة كبيرة تحضرها الطالبة للمدرسة، ربما يكن معهن الحق ..

بقلم : رحمة العتيبي حين دخلت الفصل ذلك اليوم، ومحاولة مني لأن أربط واقع الطالبات بما يدرسن، ورغبة مني في استنتاج المعرفة منهن - كما توصي به أحدث الدراسات - وعند طرحي لمقدمة درس التعجب وأوزان ..

بقلم : د. فاطمة يعقوب خوجة لا يعني خروج الأم العاملة من بيتها -غالبًا - أنه خروج لجمع المال، أو كسب الرزق.. قدر ما هو تحقيق للذات وزكاة للعلم وخدمة للمجتمع ومشاركة في بناء الوطن. ويُتَوقع ممن خَ ..

بقلم : أريج الشهري كل يوم الساعة الخامسة والنصف صباحًا أهمس في أذني صغيرتي ذات الثلاثة أعوام (استيقظي يا حبيبتي), لكن صوتًا ما في داخلي يردد بإصرار دعيها تنام فهي لاتزال صغيرة على الذهاب إلى المد ..

بقلم : سامية العمودي فترة الاختبارات لجميع الطلاب والطالبات هي مسافة بين الحلم وتحقيقه، يبذلون الوقت والجهد ليحصلوا على الرقم الممكن الذي يقفز بهم للمرحلة القادمة، والضغط الحاصل في أيام الاختبارات ..

بقلم : وفاء محمد نوال في أوائل الأربعين من عمرها، موظفة بالتعاقد في وزارة الصحة، حاصلة على الشهادة الابتدائية، مهمتها حمل الملفات والمعاملات، والتنقل من مكتب الى آخر بصينية أكواب القهوة والشاي. ..

بقلم : أسماء العبودي لم أعرف لي أم�'ًا.. وكانت كل النساء أمامي هي أختي لطيفة، لطيفة التي لا تكبرني كثيرًا، هي مجرد سنوات ست تفصل بيننا، ولكني لا أعرف أم�'ًا سواها، أم�' تركها ..

بقلم : رحمة العتيبي يأتي هذا العام مكللا بالفخر، مجللا بالثناء، يلبس رداء الاحتفال، وينقش على جبينه (معلم الأجيال، ثقة وإجلال). إنني أوقن بأن كل الأعوام هي عام للمعلم وكل الدهور هي دهور الع ..

بقلم : أسماء العبودي : سأحدثكم عن فوزية.. لم أعرف عنها طوال سنوات سوى أن اسمها فوزية عبد الله، معلمة للاجتماعيات تدرس مادة التاريخ لجميع صفوف المرحلة المتوسطة، فوزية النحيلة والصامتة والغائبة ..

بقلم : رحمة العتيبي : هذه الأسوار العالية، المصمتة، المغلق ما قصُر منها بصفائح من حديد، ماذا وراءها من حياة؟ منذ الطفولة وأنا لا أعرف - في هذا التوقيت - إلا هذه الأسوار.. ترى ماذا يوجد خا ..

بقلم : رحمة العتيبي تبسمت بهوادة، وأنا أتلقى مغلفًا جلديًا منقوشًا عليه عبارات مذهبة (شهادة شكر وتقدير)، فتحت المغلف فإذا بداخله ورقة مرقومة بعبارات منسوخة، تحمل في ثناياها وافر الشكر وجزيل ا ..

بقلم : أسماء العبودي حضرت للمدرسة في الصف الثاني، كان أبرز ما يلفت النظر إليها جمالها ووجهها الطفولي، ونظراتها البعيدة التي لا تركزها على أحد، وكأنها تخاف أن تفضح نظراتها أمرًا ما.. دخلت المدرس ..

بقلم : رحمة العتيبي أخرج من الفصل مسروقة الصوت منهوبة الملامح، لا أرى ولا أسمع.. سبعون عينًا تحدق فيّ، تأكل ملامحي، وتمحو تفاصيلي، أهرب إلى السبورة، فأحس وقعها على ظهري. ولكن لا بأس! كما يح ..

بقلم : دلال السالم من يعوض طفلًا عن والديه؟ لا أحد, لا أحد..! هذا السؤال والإجابة البديهية كانت ماثلة أمام عيني، وأنا أتابع كل عشر دقائق ارتفاع حرارة التلميذة «سارة»، وهي من التلميذات اللوا ..

بقلم : د. فاطمة يعقوب خوجة (الأسبوع الميت) مصطلحٌ تَعَارَفَ عليه طلاب وطالبات المدارس، ويراد به الأسبوع السابق لكل إجازة دراسية، حيث تبدأ ملامح هذا الأسبوع، بانتشار فيروس الغياب بين الطلاب و ..

بقلم : غزيل الدوسري : كوني نشأت في أسرة متعلمة، ودافعية التعليم عالية لدى الوالدين، وأبي كان أكاديميًا معتقًا، له رؤيته الخاصة وفلسفته التي جعلتني أقبل على التعليم بشغف، وكان لي حظ مصاحبته في ال ..

بقلم : رحمة العتيبي : أمشي على تضاريس الكلام، أعلو وأهبط، كلمة, كلمة، مفردة، مفردة، فاصلة، ثم.... نقطة..أقف لأستريح ولا يستريح الكلام, إلا ليبدأ من جديد. أمارس دوري القديم: دور المعلم الذي ..

بقلم : نورة بنت إبراهيم الخلف : العفو ليس إلا احتمالاً للمسؤولية حيال الغضب الذي ينتابنا، وهو في الحقيقة يحميك أنت نفسك من مغبة الغضب، وليس بمن ألحق الأذى بك.. وليس العفو والتسامح موهبة فط ..

بقلم : د. أفنان عبدالرحمن العبيد كثيرة هي الأمور التي تشغل بال الوالدين وتؤرقهم, القائمة تبدأ ويبدو أنها لا تنتهي, إلا أنه لا يختلف اثنان على أن التعليم يحتل مرتبة متقدمة. ما أن يبلغ الطفل الأ ..

بقلم : وفاء العمر : الإشراف التربوي منظومة متفرعة من وزارة التربية والتعليم هدفها متابعة خطط الوزارة وأنظمتها داخل المدارس بمعنى أنها الوسيط, وهذا الدور بالغ الخطورة (كدور مترجم في مباحثا ..

بقلم : بثينة الأحمد : أحيانًا استمع في داخلي إلى صوت يشبه صوتي أو يماثله.. صوت لا يسمعه غيري، تزعجني أحاديثه، يحرمني لذة النوم يزيد من ضربات قلبي، يرصد حركاتي كمؤشر، ويزيد من ترددي في كل ش ..

كان يا مكان في قديم الزمان.. وتحديدًا في القرن السابع عشر الميلادي.. كان هناك طفل فرنسي اسمه ريني ديكارت. مسكين هو ديكارت، إذ إنه كان دائم المرض، ولذلك كان أساتذته في المدرسة يسمحون له بالقدوم متأخرًا ..

بقلم : سامية العمودي : مجرد خاطرة.. كم نحن مهووسون بالعمودية..! مجتمعنا السعودي هو مجتمع عمودي, وتقاليدنا وعاداتنا عبارة عن مجموعة من الأعمدة الثابتة.. ونجد في ثبات بعضها عزة وفخرًا بال ..

بقلم : دلال السالم - تبوك : من منا ينسى حب جدته له وتدليلها المفرط، خاصة إذا كان الحفيد الأول للأسرة, وكم كان متعلقًا بها وحزن كثيرًا لوفاتها. هذه الصورة الجميلة تكاد تتلاشى الآن بعد تمسك كل ا ..

رحمة العتيبي : الطائف سكر محترق هاهي أيام السنة قاربت على نهايتها..شجن وفرح ..موت وميلاد.. خيبات وإنجازات.. كل هذا كان تدبيجة أجندة عامك الفائت.. يطول الانتظار ..تظهر حركة النقل ..بكاء وانهيار ..

بقلم : رحمة العتيبي : إشراق بعد سنين عديدة من الدراسة وسنين أقل عددًا من المكث في المنزل.. فجأة يلتمع اسمك في قوائم التعيين...تتردد زغاريد الفرح عند الأصدقاء والمحبين ..تستقبلين طوابير ال ..

صبحــة بغـورة - الجرائر : يحدثني قلبي كي أسمع إلى همس عقلي، وتدفعني نفسي لاتباع جرة قلمي لصياغة كلمات.. من باب الفضفضة.. أنه لاشك في أن التثقيف الذاتي له أبلغ الأثر في توسيع مدارك الفرد، لأنه يمس ح ..

فاطمة السهيمي - عسيـــر جامعة أدخلته الواسطة الجامعة.. حاول الخروج منها.. تجرحت أطرافه.. كانت أسوارها أعلى من أن يجتازها قفزاً. كما كان يفعل في المتوسط والثانوي. جمع ملازمه وكتبه ومحاضراته.. حاول أن ..

فاطمة السهيمي - عسيـــر طقاقة أشرق وجهها وهي تشاهد صغيرتها تحقق الدرجة النهائية في جميع المواد.. قالت لها: ستصبحين طبيبة عظيمة في المستقبل يا صغيرتي.فردت الصغيرة: ولكن أريد أن أصبح «طقاقة» يا أمي!! ..

فاطمة السهيمي - عسيـــر : الحياة صور وشخصيات و.. أحداث..الحياة قصص صغيرة تصب في روايات طويلة..نحن نرى.. نسمع.. نتكلم و.. نسجل..حروف مبعثرة تكوّن فيما بينها مفردات واقع يصافحنا كل يوم.. ونحياه.قالت ..

فاطمة السهيمي-عسيـــر : مشاعرفي المدرسة يتحدثون عن كل شيء.. إلا عن المشاعر..!في المدرسة يجب أن يتجرد الجميع من مشاعرهم ليسير العمل على ما يرام.طموحعندما كنت في الصف السادس كنت آمل أن أصبح رائد فضا ..

فاطمة السهيمي-عسيـــر : الرجلوالمرأة كلاهما: أصبح يرفض فكرة عودة المرأة لمنزلها، وربما كانت الأسباب مادية بحتة كما يبدو لنا لأول وهلة، لو لا أن إحداهن روت تجربتها التي تخرج قليلاً عن هذا المسار تق ..

فاطمة السهيمي - عسيـــر اختبارعندما تغص المدينة في هدوء مريب، وتبتلع الشوارع الكلام، فلا تسمع سوى همس يشبه الصمت، فذلك يعني أنه قد ابتدأ موسم الاختبارات، أسبوعان يمران على طالب الثانوية كأنما هما دهر ..

فاطمة السهيمي - عسيـــر : أوجاعمن أجناس شتى تحطم ذلك الجسد، هجعت الأعين واستيقظت عين الآلام التي لم تنم.- جاره العزيز أهداه طبقاً اسمه الدش، اختار له من المنزل مكاناً علياً، وتمددت أجساد غضة على ..

فاطمة السهيمي - عسيـــر : رغمأن رصيدنا من الإيمان لا يذكر ـ بعد أن سقطنا فريسة للتغيرات التي اقتلعت المسلم من جلده ومسخته خلقـاً آخـر.. لحكمـة أرادهـا اللـه ـ جلـت قدرتـه ـ وشاءها ـ إلا أننا نتساء ..

الحياة صور وشخصيات و أحداث الحياة قصص صغيرة تصب في روايات طويلة نحن نرى نسمع نتكلم و نسجل حروف مبعثرة تكوّن فيما بينها مفردات واقع يصافحنا كل يوم ونحياه فاطمة السهيمي - عسيـــر طـــرد في هذه الح ..

فاطمة السهيمي عسيـــر يدرس الطالب قواعد اللغة العربية منذ الصف الرابع حتى الثالث الثانوي، تسع سنوات كحد أدنى، ويتخرج وهو لا يكاد ينطق جملة واحدة صحيحة نحوياً، ويدرس منذ الصف الأول حتى الثالث الثان ..

فاطمة السهيمي - عسيـــر : سلوك :دخلت معلمة السلوك على تلميذات الصف الأول..- اليوم عندنا اختبار سلوك كما أخبرتكن بالأمس.. هل أنتن جاهزات؟!- (بصوت جماعي): نعم- حسناً والآن لنبدأ بك يا ابتسام، كيف ..

فاطمة السهيمي عسيـــر :سؤال أطرحه على نفسي كلما شاهدت شخصاً يقف قريباً من لوح أسود منفعل الملامح، مقطب الجبين، يلقي كلاماً معيناً على مجموعة تصغره سناً وتستمع إليه.. ربما.. أو لا تستمع، لكن الظاه ..

فاطمة السهيمي عسيـــر : سنتان فقط.. لم تكتملا بعد.. والثمرة طفلة كضحكة الورد.. أو بسمة الفجر..البرود.. الصقيع.. يكسو المكان.. الجدران والأرائك تلوذ بالصمت.. صمت مريب يلف المكان.. وبطء عجيب يتلبس ال ..

فاطمة السهيمي-عسيـــر تقفين وحيدة على تلك البقعة من الأرض، تنظرين إلى أرتال الناس تغدو وتروح.. تتمزقين كل لحظة مئة مرة وأنت تشاهدين الشمس في غروب مستمر.. في هروب مستفيض..تمارسين مع نفسك المعذبة ج ..

فاطمة السهيمي - عسيـــر : لم تتعرض جهة مسؤولة ـ ربما ـ لما تعرضت له الرئاسة العامة لتعليم البنات من انتقادات .. وتذمرات.. على جميع الأصعدة، ولا نعلم هل هذا مرده الميدان الوعر الذي تشق الرئاسة خطاها ..

فاطمة السهيمي-عسيـــر : المحسوبيةالمجاملة.. المحاباة.. إلخ هذه المفردات. شائعة الاستعمال والتداول في مجتمعنا بجميع فئاته.. ولكن هل يمكن أن نجد لهذه الممارسات مكانًا في مدرسة؟!تقول إحدى المعلمات:ال ..

بقلم : رحمة العتيبي عندما فكرت بأن أتقدم لوظيفة إشرافية أعطيت ورقة لإملاء معلوماتي فيها.. ومن ضمن تلك المعلومات خانة كتب فوقها (أهم منجزات المرشحة)... لأول مرة يواجهني هذا السؤال؟؟ ما هي منجزات ..

فاطمة السهيمي - عسيـــر : علي طفل في الخامسة من العمر..يقرأ الفاتحة وبعض السور القصيرة الأخرى.. غيبًا.. يعرف حروف الهجاء نطقًا وكتابةً..يعد من الواحد.. وإلى أن تنقطع أنفاسه.. أو يمل سامعه..يفترش ..

فاطمة السهيمي - عسيـــر: سؤال:ما الدور التربوي الذي من الممكن أن تؤديه المدرسة في شخصية التلميذ؟وهل من السهل حقًا أن نسلم بوجود أدوار تربوية متعددة للمدرسة بحيث يمكنها التأثير على السلوك العام لل ..

بقلم : رحمة العتيبي : (سجلت آخر إحصائية للجنة الوطنية للسلامة المرورية 1428 وفاة 140 معلمة.. وإصابة (591) بعد تعرضهن لـ 119حادثًا في طريق سفرهن لمدارسهن.. التي يعملن بها خارج مدن سكنهن) تخ ..

فاطمة السهيمي -عسيـــر : كان يتشبث بالجدران بأظفاره المتكسرة.. ظهره المحني يحكي معاناة السنين، وجهه الظامئ ينبيء عن جحود القطر..تسمرت مكاني.. ويداي تشددان القبضة على الكتب المتكومة فوق رأسي الفارغ ..

فاطمة السهيمي - عسير : هكذا تمتم بعد أن قرأ في «المعرفة» تحقيقًا عن الشاب الذي قتل 17 معلمًا وطالبًا..فسرح بخياله بعيدًا.. وانصبت أمام عينيه مئات الصور والذكريات انصبابًا.. واختلطت رؤاه بدموعه.. ..

فاطمة السهيمي -عسيـــر : أسمعت عن ذلك المجنون؟نعم سمعت.. هل حقًا ما سمعناه؟- نعم لقد تأكدت من ذلك بنفسي..- يا له من أب قاس..!ومجنون أيضًا..- ما ذنب ابنه المسكين؟نعم ما ذنبه يعيش بهذه الصورة؟- الغر ..

فاطمة السهيمي : ما زلت.. تبحثين عن ذاتك المهمشة.. مستواك ما زال كما هو.. لكنك تواصلين الانتقال من صف لآخر.. بالمرونة نفسها التي تنقل متفوقة من صف لآخر.. لقد فهمت النظام جيدًا.. إهمال عام كامل.. ي ..

فاطمة السهيمي-القنفذة : جلست على مقعد وثير.. يسمح لها بالدوران حول محورها تمامًا كما تفعل المعلمة.. أقصد الأرض..كان الجو ممطرًا.. وزخات البرد تغسل أحزانها المتراكمة منذ دهر..اليوم الأحد..لكنها ل ..

فاطمة السهيمي ـ القنفذة : ..مشكلة تنشب بينك وبين زوجك....تتراشقان بالكلمات النابية....يجن الليل..كلاكما غاضب..!!..كلاكما سيشعر بالألم.. والجرح..«لقد قال لي كلمات لا تقال..البارحة لم أذق للنوم طعمً ..

فاطمة السهيمي ـ القنفذة : رغم كل ما يطرأ على الأشياء ـ كل الأشياء ـ من تطور وتغير وتبديل بهدف الارتقاء بها نحو الأفضل دائمًا، فإن شيئًا ظل يوحي للمدققين والمتأملين والباحثين أن كل جيل تعليمي يمضي، ..

رحمة العتيبي : عندما فكرت بأن أتقدم لوظيفة إشرافية أعطيت ورقة لأملاء معلوماتي فيها.. ومن ضمن تلك المعلومات خانة كتب فوقها (أهم منجزات المرشحة)... لأول مرة يواجهني هذا السؤال؟؟ ما هي منجزاتك؟؟؟ ..

فاطمة السهيمي ـ القنفذة : نقلت من مدرستي النائية إلى مدرسة أشد نأيًا..كدت أحبط بيد أن زملائي هدؤوا من روعي، وأخبروني أن مديرها «ممتاز» مما خفف عليَّ بعض الألم.ـ «لماذا لم تطلب مدرسة قريبة من بيتكم ..

د. ابتسام أحمد باصديق ــ جدة : من المفيد معرفة أن ثقافة بعض المعلمات النفسية تجعلهن غير متمكنات من تنشئة الطالبات بصورة سوية مرنة لأحداث الحياة. لذلك فالعملية التعليمية مسؤولية كبيرة يتم من خلالها ..

فاطمة السهيمي ـ القنفذة : القرآن الكريم حصص تأتي وتذهب دونما أثر يذكر. من المسؤول.. المعلم، المنهج، الطريقة، الطلاب؟ü التوحيد.. حفظ.. حفظ.. حفظ ü الفقه.. أمور الحياة اليومية، في سطور معقدة ..

فاطمة السهيمي ـ القنفذة : تغير اسم الوزارة من آفاق المعرفة إلى جنبات التربية، وكم من «عارف» لم يدر للأدب والذوق معنى، وكم من مترب لا يعرف من المعرفة حتى أبجدياتها.ولقد مر عليَّ تجربتان لا تكا ..

فاطمة السهيمي ـ القنفذة : كان يحلم، كم هو بديع لون الحلم! حلم، غدًا يأتي وفي إشراقته حلم وعلم.مضت الأيام، مشيها وئيد إلى أن جاء!جاء الغد، واستلم الراتب.الراتب، نعم، نعم، الراتب!لم يصدق عينيه، ..

فاطمة السهيمي ـ القنفذة : هل نسارع بتغيير مناهجنا؟ــ نعمقالها طالب ملّ من المقررات الدراسية بسبب إعادته كل سنة ورسوبه المنتظم في جميع الصفوف.أريد مقررات جديدة.. لكن أرجوكم لا تزيدوا الموا ..

فاطمة السهيمي ـ القنفذة : قادمة من روح التاريخ، الذي يومًا ما، لم ينصف أو ينتصف، وقفت هنا على تلّة الحضارات المتعاقبة ولم يأت القمر، انتظرت رائحة الفرج، لم تفحْ، فاحت فقط، أمثال خلّدت شيطان ..